En este recomienzo me encuentro más apasionada que nunca y se lo debo a mis primeras materias de la Diplomatura de Ciencias del Lenguaje en el Joaquín V. González: Literatura Infantil con Gloria Fernández y Teoría literaria con Isabel Vasallo... En la última estamos re leyendo Barthes, por ejemplo "Escribir la lectura" que es lo que pretendo que hagan mis estudiantes. Y me sigo sorprendiendo de lo difícil que les resulta ponerse como protagonistas (esta actividad la intenté el año pasado también). Necesitan de cuestionarios, se los hago, pero el último punto siempre es: escriban lo que les pasa con el texto. Y así y todo no pueden entender que no quiero que repitan lo que yo les digo, que lo mío es UNA lectura, que es la hora de decir lo que quieran. A pesar de todo está resultando. (Ya publicaré producciones que lo demuestren). Pobres, creo que todavía están en el proceso de darse cuenta que no soy muy normal, anormal significa distinta, distinta de aquellos que quieren imp...